Реализация ФГОС для обучающихся с ОВЗ

.

Планируется ли введение дополнительных ставок узких специалистов?

Какое количество часов коррекционной работы необходимо реализовывать для одного ребёнка?

Оксана Александровна, в соответствии с Методическими рекомендациями по введению ФГОС НОО ОВЗ и СанПиН 2.4.2.3268-15 для обучающихся с ОВЗ предусмотрено не менее 5 часов

Как часто педагог или родитель может обращаться в ППМС-центр для корректировки АОП?

Будут ли отличаться требования промежуточной аттестации детей с ОВЗ?

Кто определяет количество часов коррекционной работы необходимое необходимое ребёнку с ОВЗ на каждого узкого специалиста?

Планируется ли проведение мастер-классов на базе школы села Красное?

Введение дополнительных ставок узких специалистов не планируется. Руководители образовательных учреждений должны найти свои пути решения проблемы и использовать внутренние резервы для оказания коррекционной помощи детям с ОВЗ. Это может быть: сетевое взаимодействие, привлечение внешних совместителей, получение дополнительного профессионального образования через программы профессиональной переподготовки педагогическими работниками ОУ.

Ответ О.А. Дементьевой

Направления и содержание программы коррекционной работы осуществляются во внеурочное время в объеме не менее 5 часов. Объем и содержание определяются в зависимости от образовательных потребностей обучающихся.

Ежегодно по заявлению школьных консилиумов в районе осматриваются дети с ОВЗ. Обращаться в ППМС-центр для корректировки

Ответ Сульдиной С.В.

Данный вопрос подробно описан на с.80 Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития

Согласно рекомендациям ПМПК (комиссии) школа будет самостоятельно распределять часы для специалистов сопровождения.
Согласно "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО АДАПТИРОВАННЫМ ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ" от 10 июля 2015 г. N 26:
«Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ОВЗ основной образовательной программы, состоящей из учебного плана общеобразовательной организации, включающего обязательную часть и часть, формируемую участниками отношений, а также из часов, необходимых для проведения реабилитационно-коррекционных мероприятий, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки обучающихся с ОВЗ.
Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемой через урочную и внеурочную деятельность, не должен превышать гигиенические требования к максимальному общему объему недельной нагрузки обучающихся с ОВЗ.

Ответ О.А. Шалупенко

На базе ППМС-центра (директор Ж.В.Пикалова), МБОУ СОШ с.Красное (директор Г.А.Лебедева) проводятся и будут проводится мастер-классы по организации обучения детей с ОВЗ.

1. Приведёт ли введение ФГОС ОВЗ к существенным изменениям условий труда работников образования?

2. Каким образом организовать работу с родителями, чтобы убедить их в необходимости смены формы обучения, рекомендованной ПМПК?

Ответы для МБОУ СОШ №1

1. Если с ребенком ОВЗ будет работать слаженно вся команда по сопровождению, то облегчится труд каждого педагога в частности.

2. Постоянной работой с родителями детей, которые не усваивают программу: письменное информирование родителей, проведение бесед, приглашение на классные родительские собрания, приглашение на совещание к директору и т.д. приглашение на заседание КДН и ЗП за ненадлежащее воспитание ребенка и несогласие облегчить для ребенка учебный маршрут.

Будет ли меняться учебный план при введении ФГОС ОВЗ начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)?

Ответ на вопрос МБОУ ООШ с. Чля

Для учащихся с ЗПР в инвариативной части учебный план будет такой же, как для обучающихся по общеобразовательным программам, изменения произойдут в вариативной части плана и в части коррекционной работы. Для учащихся с умственной отсталостью будет отдельный учебный план, утвержденный ФГОС ОВЗ.

Будет ли проводится методическая поддержка?

Ответ на воарос МБОУ СОШ с. Константиновка.

Методическая поддержка введения и реализации ФГОС ОВЗ началась год назад, на сегодняшний день проведено 5 модельных семинаров. На которых мы рады Вас видеть!!!